Thursday, May 3, 2007

The Langley Schools Music Project - INNOCENCE AND DESPAIR

Imaginemos la escena: El gimnasio de una escuela rural en el distrito de Langley, British Columbia (Canada). Mediados de los 70. Hans Fenger, profesor de música, grabando un grupo de más de 60 chavales de diversas edades con un magnetofón de dos pistas, interpretando exitos de los 60 y 70 que ellos mismo han elegido, acompañados de los instrumentos de la clase de música y de alguna guitarra y bateria.




No te engañes, este no es un disco de baja calidad, cuando escuches este album seguramente te sorprendas gratamente. Porque este disco no está hecho para ganar dinero, está grabada la música que los chavales quisieron grabar, por el placer de hacerlo. Los alumnos de las escuelas de Langley debieron estar muy orgullosos de su trabajo y de su profesor de música (responsable de los arreglos y orquestación)

Este disco fue editado para su distribución entre los alumnos y familiares, siendo redescubierto 25 años más tarde del olvido. El editor de esta versión se puso en contacto con la escuela Langley, con el profesor Hans Berger y con algunos de los alumnos que aparecen como solistas, quienes dieron su permiso para la reedición en CD.

Mejor del 2001 en Amazon.com

1. Venus and Mars/Rock Show (Paul McCartney & Wings)
2. Good Vibrations (The Beach Boys)
3. God Only Knows (The Beach Boys)
4. Space Oddity (David Bowie)
5. The Long and Winding Road (The Beatles)
6. Band On The Run (Paul McCartney & Wings)
7. In My Room (The Beach Boys)
8. I'm Into Something Good (Earl-Jean/Herman's Hermits)
9. Saturday Night (Bay City Rollers)
10. I Get Around (The Beach Boys)
11. Mandy (Barry Manilow)
12. Help Me, Rhonda (The Beach Boys)
13. Desperado (The Eagles)
14. You're So Good To Me (The Beach Boys)
15. Sweet Caroline (Neil Diamond)
16. To Know Him Is To Love Him (Teddy Bears)
17. Rhiannon (Fleetwood Mac)
18. Wildfire (Michael Martin Murphy)
19. Calling Occupants of Interplanetary Craft (The Recognized Anthem of World Contact Day) (Klaatu/The Carpenters)


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